EL CONDE LUCANOR 2018.

EL CONDE LUCANOR 2018.
Alumnos de 3º eso en esta entrada podéis añadir vuestros comentarios sobre el trabajo de D. Juan Manuel. Hacedlo en los comentarios.
¡Ánimo!

LITERATURA NEOCLÁSICA. S. XVIII

El Neoclasicismo se da en Europa en el siglo XVIII.
En Francia el proceso de su literatura había evolucionado desde el espíritu renacentista amplio, a una concepción depurada y estrecha del arte, buscando el equilibrio y una finalidad moral, basada en la razón. Francia a diferencia de España, pasaba por un período de gran desarrollo político bajo el reinado de Luis XIV. España en cambio había tenido que afrontar la dura experiencia del final de los Habsburgo (reyes).
España estaba profundamente influenciada por la literatura francesa la cual es una literatura de mediana calidad.

CARACTERÍSTICAS:

1.La obra debe tener un fin didáctico-moral, es decir su finalidad es la enseñanza. Por eso, sólo se imitaba el lado bueno de la naturaleza humana. Esto no impedía que sea agradable y conmueva al público.

2.Fin: utilidad y progreso, enciclopedismo, la razón por encima de todo. Deidad en la naturaleza como los clásicos. Imitación de los clásicos. Lo empírico, la ciencia, lo experimental son claves en su pensamiento.

3. Las obras líricas deben mostrar asuntos más universales, y dejar lo meramente subjetivo, íntimo y emotivo.
4. La razón debe regir la literatura neoclásica.
5. El lenguaje es depurado, desterrando los términos familiares o pintorescos, impropios para la poesía. A la vez se busca la pureza, la claridad del lenguaje, y la sencillez en el estilo.

6. El teatro debe seguir las normas rígidas de las tres unidades: acción, tiempo y lugar.
7. El género preferido es el ensayo; y la fábula también se usa bastante.

8. Verosimilidad, todos los sucedidos debían de ser posibles, por lo que se omitía no solo lo insólito y anormal, sino también lo cotidiano
9. La norma y el orden se hicieron indispensables para la creación literaria
10. Los principales principios son: la imitación, la simetría, la frialdad y la rigidez.

AUTORES Y OBRAS

1.-    Poesía: muy poca. Destaca Meléndez Valdés y, sobre todo, fábulas en verso (Iriarte y Samaniego).

-       Prosa: se opta por la crítica y el ensayo (Cadalso Las cartas Marruecas, Jovellanos Memoria para el arreglo de los espectáculos y las  diversiones públicas). En Inglaterra nace la novela de aventuras (Defoe, Swift).

-      Teatro: es didáctico y se recuperan las tres unidades clásicas rotas en el Barroco: acción, tiempo y lugar. (Fernández de Moratín).

MORFOLOGÍA ESQUEMAS RESUMEN

En este enlace os dejo información interesante sobre tipos de palabras, análisis, estructura de palabras, clasificación,..
ieslluissimarro.org/castella/files/2014/02/An%C3%A1lisis-morfol%C3%B3gico-de-la-palabra.pdf

CÓMIC 1º ESO 2017.

Aquí podéis dejar en los comentarios los enlaces de vuestros cómics en pixton.
¡Ánimo! Cuidado con la ortografía y la coherencia en los diálogos.

Tuerto, maldito y enamorado. Trabajo 2017

Podéis ir dejando vuestros prezis sobre el libro en este enlace, en los comentarios.

BOOKTRAILER

Trabajo de los alumnosde 4º DE ESO.
Sobre el libro de D. JUAN TENORIO de JOSÉ ZORRILLA.
https://drive.google.com/open?id=0B_dEjwIn3FWXZjAzRkZ1dnZmdG1hUVo1SzVaaU5mM0x1QS1B
https://www.dropbox.com/home?preview=booktrailer+don+juan+tenorio.ppt

TRABAJOS PRIMER TRIMESTRE 2016

1º eso Trabajo de los cubos de lengua:

En la clase de 1ºA nuestra profesora de lengua nos mandó realizar un trabajo, dividiendo a la clase en varios grupos de cuatro personas. A cada componente de cada grupo les adjudicaba una letra diferente.

El trabajo consistía en hacer cada uno un cubo y escribir en  cuatro de sus seis caras, en la primera había que poner la letra que te había tocado mayúscula ; en la otra cara poner esa letra en minúscula ; en la siguiente cara había que poner esa letra en brailler ; y en la última cara había que poner la letra b en lenguaje de signos , como sobran dos caras nos mandó escoger una frase que nos gustase , como sobraba una cara pues poníamos ahí la frase y en la otra cara dibujar algo que empezase por esa letra .

Al presentar todos los cubos pretendíamos completar esas frases en distintos idiomas.
Durante el primer trimestre, la clase de 2º A, hemos realizado una serie de trabajos y presentaciones orales basados en cuadros mitológicos situados en el Museo del Prado. Hemos tratado sobre temas como: Los trabajos de Heracles, Orfeo y Eurídice, etc…