Este blog servirá para que los alumnos y profesores puedan encontrar herramientas útiles para aplicar en sus clases o en su propia vida, sobre cuestiones lingüísticas,literarias e incluso filosóficas. Apuntes de lengua, textos literarios, reflexiones del día a día en una clase de lengua desde 1º de eso en adelante.
sábado, 23 de noviembre de 2019
Trabajo sobre El Conde Lucanor 2019.
En los comentarios de esta entrada podéis dejar los trabajos sobre el Conde Lucanor realizados por los alumnos de 3° de eso.
miércoles, 6 de noviembre de 2019
GUÍA LECTURA. El cementerio de los ingleses.
GUÍA LECTURA: EL CEMENTERIO DE LOS INGLESES
1. ¿Qué es el Cementerio de los Ingleses? ¿Dónde se
encuentra? (p. 7) ¿Qué caracteriza este cementerio? (p. 8) ¿Qué frases podemos
encontrar esculpidas en sus piedras? (p. 8). 2. ¿Quién es Pablo? ¿Por qué están
preocupados sus padres? (p. 9) ¿Qué sucede con la llegada de las vacaciones?
¿Qué hace Pablo? (pp. 10-11). 3. ¿Qué llama la atención de Pablo mientras lee?
(p. 11) ¿Qué sucede cuando Pablo pisa la rama? (p. 14). 4. ¿Por qué se siente
Pablo incómodo ante la presencia de Virginia? (pp. 15- 16) 5. Virginia le dice
a Pablo que no es del lugar. ¿De dónde es? (p. 16) ¿Qué relación establece
Pablo cuando Virginia le dice que es inglesa? (p. 16). 6. ¿A quién busca
Virginia en el Cementerio de los Ingleses? (p. 16) ¿Qué le propone Virginia a
Pablo visitar en San Sebastián? ¿Con qué intención? (p. 17). 7. ¿A qué época se
remonta el Cementerio? (p. 18). 8. ¿Cuál es el misterio al que se refiere
Virginia? (p. 17-18) ¿Quién es Wilharn Turner? (p. 16) ¿Cómo se siente Pablo
ante los acontecimientos que le plantea Virginia? ¿Cómo reacciona? (pp. 17-19).
9. ¿Quién es el señor Ordizia? Descríbelo (pp. 20-21). 10. ¿Cómo se encuentra
el documento que buscaban en el Museo de San Telmo? ¿Qué se relataba en él?
Resúmelo brevemente (pp. 20-26). 11. ¿Qué detalles pensaba Ordizia que debía
aclarar a Virginia? ¿Por qué? (p. 22). 12. ¿Cómo acaba el documento? ¿A qué se
debe? (p. 26). 13. ¿En qué década se sitúa la novela? (p. 28). 4 14. ¿Dónde se
aloja Virginia durante su estancia en San Sebastián? ¿Cómo reaccionan los
padres de Pablo ante su presencia? (pp. 28-29). 15. ¿Qué historia narró
Virginia a la familia de Pablo durante la cena? (pp. 29-30). ¿Qué motivó el
interés de Virginia hacia esa historia? 16. ¿Quién es Sarah? ¿Qué historia le
narra a Virginia? (p. 29). 17. ¿Dónde adquiere el padre de Turner la gema? ¿Qué
propiedades se le atribuían a la piedra? (p. 30) ¿Cómo llega la gema a estar en
posesión de Turner? (p. 31). 18. ¿Qué hecho sucede en Ayete? (p. 31) ¿Quién
cuida a Turner de sus heridas? ¿El amor de Turner era correspondido? ¿Cuál era
la pasión de Corito? (p. 32) ¿Qué hace Corito para poseer la gema? 19.
¿Consiguen Turner y Corito huir a Inglaterra? ¿Cómo acaba la historia de amor
de Turner? (p. 34). 20. ¿Por qué Pablo no podía conciliar el sueño esa noche?
¿Qué encuentra cuando entra en la habitación de Virginia? ¿De dónde provienen
las voces que escucha? ¿Cómo reacciona Pablo? (pp. 35-38). 21. ¿Quién le dice a
Virginia que la historia que ha contado sobre el soldado Turner es falsa? ¿Qué
poderes tiene Virginia? ¿Quién puede conocer la verdad? (p. 41). 22. ¿Quién es
el Ciego de las Coplas? (p. 42) ¿Con qué nombre se conoce en San Sebastián al
Monte Urgull? ¿Por qué se le llama así? (pp. 42-43). 23. ¿Cómo es el Ciego de
las Coplas? (p. 43) ¿Dónde lo encuentran Pablo y Virginia? ¿Cómo conoce él la
historia del soldado Turner? (p. 44). 24. ¿Qué diferencias hay entre la
historia relatada por Sarah y la relatada por el Ciego de las Coplas? Resúmelo
brevemente (pp. 47-54). 25. ¿Cómo acaban Wilharn Turner y Corito según el Ciego
de las Coplas? (p. 56). 26. Si la historia del Ciego de las Coplas es cierta,
¿qué hace la sepultura de Wilharn Turner en el Cementerio de los Ingleses? ¿Qué
opina sobre esto el Ciego de las Coplas? ¿Por qué opina eso? (pp. 56-57). 27.
Tras el relato que realiza el Ciego de las Coplas, Pablo y Virginia regresan a
la casa de Pablo. Allí ambos jóvenes analizan la situación. ¿Qué tres sucesos o
hechos hacen que Virginia sienta la necesidad de investigar este misterio? (p.
60). 28. ¿Por qué lloró Virginia ante el sepulcro de Wilharn Turner la primera
vez que estuvo ante su tumba? (p. 62). 29. ¿De qué personaje sospechan Pablo y
Virginia? ¿Por qué? (p. 63). 30. ¿Qué descubren los dos jóvenes sobre el
documento en su segunda visita a la biblioteca? (p. 66) ¿Qué propone Pablo a
Virginia hacer por la noche para intentar llegar a la verdad? (p. 67)
¿Descubren algo? (p. 70). 31. ¿Cómo acaba el relato del documento hallado en la
biblioteca? Según este documento, ¿cómo supones que muere Wilharn Turner?
(pp.71-75) 32. ¿Qué hacen Pablo y Virginia tras la lectura del documento?
¿Quién aparece también allí? (pp. 77-79) ¿Qué busca realmente Ordizia? 33. ¿Qué
halla Ordizia en la vitrina del camarín? (p. 83). 34. ¿Cómo llega a conocer el
bibliotecario la existencia de la Azula y la historia de Wilharn Turner y
Corito? (pp. 84-85). 35. ¿Qué información encuentran en el diario de Corito?
¿Se salva el soldado inglés o muere a manos de Aitor? (pp. 88-90). 36. ¿Qué
sucede en el puerto momentos antes de subir Virginia al barco que la trasladará
a su país? (pp. 92-93). 37. ¿Cómo acaba la historia? (pp. 96-97).
sábado, 2 de noviembre de 2019
Book trailer Don Juan Tenorio 2019
Los alumnos de 4° de eso del curso 2019 ya pueden dejar sus trabajos en los comentarios de esta entrada.
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